塗塗改改。
我嘗試將寫錯這頁重新書寫。

前面的男生高瘦的身軀佔去我的視線百分之七十，我的目光只能從他的肩膀輕輕的掠過，窺視投影片的殘影。
我以為我會完全無法進入狀況，事實證明授課內容其實不會很難，笑得很親切的老師中英文交雜我可以聽懂百分之九十，而且只是將中文的授課課程(或是者是老師的奇聞軼事)翻譯成英文，讓旅居台灣的外籍學生可以跟上進度，參與笑點，所以理解課程內容不是難事。
環顧四周，小小的教室，些許翻舊的桌椅，突然強烈受到不同的學校不同的校風。
研究魚類生態很有趣，但終究不是我的興趣所在。
索性翻開筆記本塗塗畫畫，寫些無意義的、破碎的文字，打發休假日的悠閒。
猛然想起橘子園要的禮盒還沒設計，聳聳肩，將一切拋諸腦後。
置身事外是一種消極無為的態度，我想我還是沒能學會更積極進取些。
就如同我會不停的讓自己的想像所打敗。
很多事情在沒有接觸過之前都會被自己的假想所擊退，好像很難、很像無法克服，但是當自己真的接觸到、置身於內去學習，曾經畏懼的都迎刃而解。
牽動嘴唇，笑一笑。

不過就是爾爾，沒有什麼特別的。
平凡無奇。

中午的人潮很洶湧，學生們擠成一團一團的，但是比不上教室中的暗濤來的讓人無所適從。

與其繼續聽一些對我而言不太有意義的課程，不如漫步在校園享受午後的攸閒。
中華電信那隻手機由於沒電暫告休息，只剩下聯絡人清單零的phs可以對外聯絡，唯一背得出電話號碼並且處於台大的友人現在卻人不在台北，只好一個人漫無目的的走在廣大校園。
隔壁的老伯突然湊上前與我漫無邊際的隨意攀談，原以為是來體驗下午的陽光的路人老伯竟然是深藏不漏的心理學教授，讓我頓時有些驚慌失措。一群笑得很燦爛的電機學生親切滿點的請我吃了隻雙色的霜淇淋，感覺自己被暖陽烘烤得高溫不下的情緒逐漸降溫。

環繞一圈回到原點。
我不知道這是不是最初的起點，但至少我可以確定我無需畏懼。

珍絹說，潔琦，你長大後更加故我了。
是先前我的過分壓抑？或是真的我變得我行我素起來了？
沒有結論。
有些事在經過歲月的焠鍊之後更加的模糊不明，申論，沒有直接單一的標準答案。長大後自己必須經過更多層層包裝，自己不敢勇敢的將自己一葉一葉剝開，卻任性的希冀總有一天有人可以直接穿越虛偽看見真實的自我。

如果故我的姿態是一種潛在性的傷害。
那請在受傷之前告訴我。
假設絕口不提會變成一種持續性的謀殺。
那不如讓我現在死去。

然後嗤之以鼻。
對於那些醜陋的、噁心的，還有自以為是的。
我給予最大的憐憫。

願上帝賜與寬容，安慰。